Polecane: Mental Expert

Jednym z ważnych elementów osiągania wysokiej jakości szkoleń jest posiadanie nowoczesnych środków dydaktycznych. Wśród nich dużym zainteresowaniem cieszą się firmy dydaktyczne. Istotny staje się również wysokiej klasy sprzęt audiowizualny. Nowoczesne komputery i ich oprogramowanie są w wielu wypadkach nośnikiem przeprowadzania wysokiej jakości kursów i szkoleń. Następnym elementem są formy organizacyjne, które powinny być dostosowane do tego typu szkolenia oraz coaching.

Praca w grupie ma znaczną przewagę nad zbiorową, gdyż umożliwia wymianę poglądów, opinii a także uczy prawidłowego porozumiewania się. Obok form organizacyjnych szkoleń ważne są metody nauczania. Wyróżniamy następujący podział:

Ø  Metody podające obejmujące:

1.     wykład informacyjny

2.     pogadankę

3.     opowiadanie,

4.     opis

5.     prelekcję

6.     anegdotę

7.     odczyt

8.     objaśnienie lub wyjaśnienie

 

Ø  Metody problemowe obejmujące:

1.     wykład problemowy

2.     wykład konwersatoryjny

3.     klasyczną metodę problemową

4.     metody aktywizujące

 

Ø    Metody programowane:

1.     z użyciem komputera

2.     z użyciem maszyny dydaktycznej

3.     z użyciem podręcznika programowanego

 

Ø       Metody eksponujące obejmujące:

1.   pokaz łączony z przeżyciem

2.   film

3.  sztukę teatralną

4.   ekspozycję

 

Ø                  Metody praktyczne obejmujące:

1.    pokaz z objaśnieniem

2.  pokaz z instruktażem

3.   ćwiczenia przedmiotowe

4.   ćwiczenia laboratoryjne

5.    ćwiczenia produkcyjne

6.    metoda projektów

7.    metoda przewodniego tekstu

 

Ø    Metody aktywizujące:

1.     metoda przypadków

2.    metoda sytuacyjna

3.    inscenizacja

4.    gry dydaktyczne

5.   seminarium

6.   dyskusja dydaktyczna

 

Ø    Gry dydaktyczne:

1.     symulacyjne

2.     decyzyjne

3.     psychologiczne

 

Ø  Dyskusja dydaktyczna:

1.      związana z wykładem

2.      okrągły stół

3.      burza mózgów

4.      giełda pomysłów

 

Z przeprowadzonych obserwacji i badań wynika, że do tej pory najczęściej stosowane są metody słowne, przede wszystkim wykład. Tymczasem ta metoda daje tylko 5% prawidłowego przyswajania wiedzy.

                                                          

 

 

W celu osiągnięcia wyższej jakości wykładu należy przestrzegać następujących zasad:

Ø  dostosować go do potrzeb i możliwości percepcyjnych słuchaczy

Ø  zadbać o jego rzeczowość, by konkretnie wyczerpać zagadnienie

Ø  przestrzegać zgodności celów poznawczych  z wychowawczymi

Ø  ilustrować go pomocami naukowymi

Ø  łączyć teorię z praktyką

Ø  podawać interesująco

Ø  mobilizować uczestników do pracy i działania

 

Dobre efekty osiąga się metodami sytuacyjnymi. Polegają one na rozpatrywaniu konkretnych sytuacji problemowych zaczerpniętych z praktyki zawodowej. Zaletą ich jest to, że uczestnicy szkolenia ujawniają przed prowadzącym swoje poglądy, postawy, sposób myślenia, konfrontując je z poglądami innych osób. Z kolei metoda ćwiczeń służy kształtowaniu, utrwalaniu umiejętności praktycznych, umysłowych oraz fizyczno – ruchowych.

 

 

 

Polecane: https://kursyzawodowe.com.pl/oferta/kurs-montazu-klimatyzacji

Polecane: https://rario.pl/ps5-na-raty-0/